祖国(教育建设)2013，Issue(1) ：34-34.

新课堂新自我--谈新课堂教学的几点体会

李彦平
祖国(教育建设)2013，Issue(1) ：34-34.
✕
  • 万方数据

新课堂新自我--谈新课堂教学的几点体会

李彦平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省邯郸市涉县龙北小学
  • 折叠

摘要

高效课堂教学表现为学生思维活跃、节奏紧密，导致思维能力的长足发展。备、教、学、思的策略是相辅相成的一个整体。如果说课前的备和课后的思是为课堂教学中教、学服务的话，那么课堂教学中教也是为学服务的，因为学是主体进行尝试、探索、自学，教是主导，起到疏引、组织的作用，所以落脚点是学。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以构建高效课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

关键词

高效/课堂/教学

引用本文复制引用

出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
段落导航相关论文