祖国(教育建设)2013，Issue(1) ：172-172.

合理利用信息技术,助力小学语文教学

许云龙
祖国(教育建设)2013，Issue(1) ：172-172.
✕
  • 万方数据

合理利用信息技术,助力小学语文教学

许云龙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省秦皇岛市昌黎县西沙河完全小学 066600
  • 折叠

摘要

在小学语文课堂教学中，合理运用信息技术，以建构主义的学习观为理论依据，以图文并茂的内容创造教学情境，以网络小组形式开展合作学习，重现学生生活体验为习作进行铺垫。发挥信息技术的优势，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃地参与教学活动。发挥教师的主导作用，使以学生为主体的思想贯穿整个教学过程。提高教学效率，优化教学过程。同时，注意信息技术运用的合理性，教师的主导性不能弱化，不能把课堂变成“电灌”，让信息技术真正成为教与学的好帮手。

关键词

建构主义/信息技术/教师主导

引用本文复制引用

出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文