探究高中物理必修课程的统一教学模式

谢荣华¹

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作者信息

1. 福建省福清市港头中学 350317
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摘要

本文通过分析高中物理必修课程的内容与特点，建立了以牛顿第二定律为中心，以运动学为基础，以加速度为桥梁的统一教学模式，具体从力的时间累积效应、力的空间累积效应、力的速度反馈效应和力的加速度瞬时效应这四个方面探究F与t、s、v 、a之间的关系，让学生在轻松的环境下掌握物理最基本、最原始的规律，做到举一反三、触类旁通，真正达到“减负”的目的，同时也为学习高中物理必修课程提供一种全新的探究方法。

关键词

效应/统一方法/教学模式/牛顿第二定律

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出版年

2013

祖国(教育建设)

中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500

参考文献量8

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