祖国(教育建设)2013，Issue(1) ：303-304.

浅谈初中语文教学中如何创设教学情境

王纪萍
祖国(教育建设)2013，Issue(1) ：303-304.
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浅谈初中语文教学中如何创设教学情境

王纪萍1
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  • 1. 临漳县柏鹤中学
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摘要

课文的精妙之处可以通过表演的形式以直观认识加深理解，让学生参与课堂表演，既体现学生的主体地位，又能加深教学的趣味性。通过表演，教师和学生共同把文字变成可见的情境，自然使学生加快对课文的理解，同时又锻炼了他们的语言和表达能力。

关键词

语文/教学/情境

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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