摘要
运用信息技术与数学课程整合，可以激发学生兴趣，促进学生积极主动参与学习。它能变静为动，变复杂为简单，变难懂为易懂，以直观形象紧紧吸引学生的注意力。适时恰当地运用信息技术，以形象具体的“图、文、声、像”来创设学习情境，使抽象的数学内容具体化、清晰化，活跃学生的思维，让学生更直观、更全面地获取知识，提高创新能力，增强学习效果。运用信息技术能够有效地解决数学课的重点、难点，提高教学效率，体现出科学的教学模式。信息技术与数学科程的整合，能够实现课堂教学的最优化。因此，在数学教学中，要把教师的优势和计算机的优势同时充分发挥出来。
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