摘要
教学的多媒体化已经成为现代教育的一大特征，把多媒体教学手段运用到中学历史教学课堂中去，有利于优化历史课堂，提高学生课堂学习效率的提高；有利于带来师生关系的转变，在教育中培养平等、民主的师生关系和促进学生民主意识的增强；有利于改变学生的学习方式，使得学生的学习行为发生的时间和空间大大拓宽，变被动学习为主动学习，促进学生终身学习意识和习惯的培养；有利于教师素质的提高，快速发展的形势和信息的大爆炸使得教师必须不断地更新自己的知识体系，掌握一定的多媒体运用技术，以适应新的课堂教学的需要。多媒体教学方法的运用还存在着一些意识上的误区，在今后的运用中怎样处理多媒体教学方式与传统教学方式的关系以达到教学目的的最大实现也是教师要继续思考的问题。
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