祖国(教育建设)2013，Issue(1) ：450-450,451.

浅谈化学问题式课堂

奉龙艳
祖国(教育建设)2013，Issue(1) ：450-450,451.
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浅谈化学问题式课堂

奉龙艳1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市路桥区蓬街私立中学 318000
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摘要

问题探究的教学模式是当前中学理科教学中普遍使用且效率较高的教学模式，它是以问题为主线，教师充分调动学生围绕预设的问题展开教学活动，这种教学模式能够充分体现教学活动中教师的主导性和学生的主体性。本文是从高中化学课堂教学中，如何利用学生的认知矛盾，进行精心选择和设置问题谈几点看法，对改革传统教学模式，探索在化学课堂教学中实施素质教育的内容和模式有积极的指导意义。

关键词

问题式/课堂教学/矛盾/化学

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
参考文献量3
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