摘要
在学习活动中,有两种不同类型的学习方式:“接受性学习”和“探究式学习”.“接受性学习”是传统教学中一贯采用的学习方式,它有利于在短时间内储备大量的知识,被人称为认知的“高速公路”,但是由于它所获得的东西未经过紧张的脑力劳动,没有和兴趣结合起来,所以报容易从记忆中挥发掉.“探究式学习”能使学生的学习欲望得到激发,学习潜力得到拓展,成为知识建构的“筑路者”,在积累直接经验、培养创新精神和实践能力方面有独到之处.两种学习方式各有所长,我们的新课堂不能完全摒弃“接受性学习”.但我们教学的目的是要让学生把所学知识内化为自己的东西,那就必须倡导探究式学习,让学生主动参与,乐于探究,勤于动手.
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