以文本为载体实现读写双赢

宣燕玲¹

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作者信息

1. 杭州余杭信达外国语学校 310000
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摘要

阅读是写作的基础,读写是相辅相成的,智慧的把握两者结合的策略,才能有效的提高学生语文综合素养.本文将以读写有机体的建立为基点,立足文本,从培养语感,提升语言的表现力.渗透写作技法的指导,引导学生对课文进行二读创作,拓宽写作样式,提高写作的思想高度.进行有效的课外外延伸,使读和写应该不断的生长等几个方面进行研究,来真正实现读写交融.

关键词

读写有机体/读写生长/课外延伸

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出版年

2013

祖国(教育建设)

中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500

参考文献量3

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