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浅谈优化高中语文课堂教学效果的策略
浅谈优化高中语文课堂教学效果的策略
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中文摘要：
语文教学主要是以分析解读作素作品为主的活动.由于传统教学模式的影响,我们大多数语文教师在讲授课文时一般都是采取自我为中心的“满堂灌”教学为主的方式,样做不但对培养学生的审美能力、探究能力以及促进学生均衡有个性发展没有半点益处,反而压抑了学生的个性和创新思维能力的发展.
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作者：
郝玉增
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作者单位：
河南省林州市二中 456550
关键词：
学习兴趣
和谐氛围
教学灵活
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(2)
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