祖国(教育建设)2013，Issue(2) ：87.

浅谈优化高中语文课堂教学效果的策略

郝玉增
祖国(教育建设)2013，Issue(2) ：87.
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浅谈优化高中语文课堂教学效果的策略

郝玉增1
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作者信息

  • 1. 河南省林州市二中 456550
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摘要

语文教学主要是以分析解读作素作品为主的活动.由于传统教学模式的影响,我们大多数语文教师在讲授课文时一般都是采取自我为中心的“满堂灌”教学为主的方式,样做不但对培养学生的审美能力、探究能力以及促进学生均衡有个性发展没有半点益处,反而压抑了学生的个性和创新思维能力的发展.

关键词

学习兴趣/和谐氛围/教学灵活

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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