摘要
在新课程改革的理念下,数学课堂中如何培养、训练学生的语言交际表达能力,也随着新课程改革的深入而提出了更高的要求.车尔尼雪夫斯基曾说过:“倘若思维不清晰,语言就不明确,表达上的不贴切和含糊就说明思想的混乱.”数学语言是数学思维的外在表现形式,因此,培养学生的教学语言表达能力实际上是为了提高学生的分析和解决教学问题的能力.学习数学语言是学习数学的一个重要方面,学好了正确的数学语言才是真正地学好了教学.因此,在教学教学中,训练学生的语言表达能力是至关重要的.但数学语言表达能力不是一节课就能培养出来的,它是一个长期的、系统的训练过程.
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