祖国(教育建设)2013，Issue(2) ：104.

小学教学教学中如何培养学生的创造力

张瑞
祖国(教育建设)2013，Issue(2) ：104.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学教学教学中如何培养学生的创造力

张瑞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省肥乡县元固乡中心校 057550
  • 折叠

摘要

小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从“自我中心”到“逐步社会化“,从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发展”.学生在整个学习过程所表现出来的好奇心和想象力,那种独立操作的能力,那种获得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性,能够独立感受事物、独立分析问题、独立解决问题所表现出来的创造欲望,这正是学生创造性能力的萌芽和基础.而数学本身就是思维的体操,是一项创造性劳动,在小学数学教学过程中培养学生的创造能力本身有得天独厚的条件.

关键词

教学教学/培养/创造力

引用本文复制引用

出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
段落导航相关论文