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谈小学数学生活化教学策略
谈小学数学生活化教学策略
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中文摘要：
数学来源于生活,服务于生活,这就要求教师,开展数学教学活动,要从学生的生活实际出发,创设学生感兴趣的学习活动情景.避免只重视数学知识的传授,而忽视数学与学生现实生活的联系,从而造成数学学习与数学应用的脱节,造成学生解决实际问题综合能力水平低,对数学的学习产生畏惧心理,严重的产生厌学情绪.
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作者：
董红霞
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作者单位：
河南省林州市姚村镇中心小学 456550
关键词：
小学数学
生活化教学
教学策略
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(2)
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