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浅析当前英语教学中的误区及改进方法
浅析当前英语教学中的误区及改进方法
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中文摘要：
新教材要求以学生为主角,交际为中心,操练为重点.它不要求所有第一次出现的语法现象都讲,目的是让学生先有感性认识,先会用.见多了,用多了,感性认识加深之后,教师和学生再一起总结,这是典型的归纳教学观念.也是许多英语教师仍旧习惯于演绎性教学方法,大讲特讲语法,觉得不讲就不叫上课,心里不踏实.
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作者：
秦雪
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作者单位：
河南省汤阴一中 456150
关键词：
英语教学
误区
改进方法
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(2)
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