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高中英语课堂如何利用语境来培养学生词汇学习的准确度
高中英语课堂如何利用语境来培养学生词汇学习的准确度
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中文摘要：
我们在日常的教学工作中应从词汇学习的准确度以及高中新课程标准所要求的深度和广度为切入点,以学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发点,并注意词汇教学的连贯性和层次性,通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,培养学生词汇实际运用能力,发展学生的综合语言运用能力,在词汇学习的过程中,充分调动学生的积极性、主动性,利用语境来培养学生词汇学习的准确度和全面性.
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作者：
石瑞丽
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作者单位：
河南省林州一中 456550
关键词：
单词
语境
音形记忆
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
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