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中学英语动词时态三元教学法点滴谈
中学英语动词时态三元教学法点滴谈
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中文摘要：
从“标志”信息输入着眼,经过“概念”思维加工,达成“结构”形式输出,从而使师生摆脱枯燥的时态教学,掌握动词时态的规律,形成有效的语法教学策略.
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作者：
武祥茹
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作者单位：
河北邯郸市第十六中学 056000
关键词：
中学英语
教学法
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(2)
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