论如何让小学数学课堂充满活力

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中文摘要：数学充满思维,充满抽象,学生在学习过程中大多感到枯燥乏味.尤其是式题计算的教学,是小学数学教学中最枯燥的内容之一,很难创设富有激情的教学情境.整个过程师生、生生之间的交流缺少,缺少情感的交流,学生处于被动的学习地位,学习动力不足.我们要尽可能的让学生在数学课堂上动起来,激发他们学习的积极性,培养他们的动手、动口、动眼和动脑的能力.这将有助于学生更好地学习数学,更高的提升自己的综合能力.

作者：

赵从英

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作者单位：

河北省武安市郭二庄煤矿子弟学校 056300

关键词：

小学数学充满活力提高思维

出版年：

2013

祖国(教育建设)

中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500

年,卷(期)：2013.(2)