祖国(教育建设)2013，Issue(2) ：162.

学生快乐表达有助于更好地完成语文教学

罗科秀
祖国(教育建设)2013，Issue(2) ：162.
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学生快乐表达有助于更好地完成语文教学

罗科秀1
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作者信息

  • 1. 贵州省大方县马场镇新丰小学 551600
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摘要

敢于表达,是培养学生表达能力的前提.语文教师要构建平等、信任、和谐的师生关系,营造积极、愉快、合作的学习氛图.乐于表达,是提高能力的基础.创设入境、入情、入理的情境,让学生能愉快地有感而发.善于表达,是课堂教学培养学生能力的目的,要让学生学会表达的有关技能.

关键词

表达/氛围/情境/技能

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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