国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
祖国(教育建设)
2013,
Issue
(2) :
209.
高中政治课教学中学生的主体地位
程莉
祖国(教育建设)
2013,
Issue
(2) :
209.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
高中政治课教学中学生的主体地位
程莉
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
河北峰峰矿区职教中心 056200
折叠
摘要
学生主体思想已被大多数教师所接受,但在具体的思想政治课教学过程中,学生主体作用的发挥往往很不理想,主要原因在于教师习惯于“满堂灌”或“一言堂”,习惯于让学生跟着自己的思维转,这样学生成了学习的机器,缺乏主观能动性,没有自觉性和创造性,只是一种被动接受,与发挥学生的主体性,提高学生素质的要求是很难适应的.
关键词
高中政治
/
学生的地位
/
政治课教学
引用本文
复制引用
出版年
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN:
1673-8500
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果