摘要
苏霍姆林斯基说,情趣教学,就是通过多种途径充分调动学生浓烈的情感和广泛的兴趣,使学生“带着一种高涨的情绪从事学习和思考,对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊,从而达到增强学习效果的目的.教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短,语言学习本身是较为单调枯燥的,面一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存.因此,在小学英语教学中要特别注重开展“情趣教学”,让小学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态,从而激发和培养小学生学习英语的兴趣.
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