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论潜在课程的特点及评价

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潜在课程是目前国内外课程研究的一个重要课题。课程评价是当前的课程改革一个比较重要的方面。对显性课程的评价众多学者专家都有著述，其方法也呈现出多样性。本文借助对显性课程评价的评述，根据潜在课程的特点，提出了潜在课程评价方法的思考，并对其意义进行了初步的预期。

王洪品

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河北省秦皇岛市启航幼儿园 河北 秦皇岛 066000

潜在课程 特点 评价

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
年,卷(期)：2013.(3)
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