祖国(教育建设)2013，Issue(3) ：83-84.

丰富真切体验彰显数学价值--对“24时计时法”教学案例的思考

雷大林
祖国(教育建设)2013，Issue(3) ：83-84.
✕
  • 万方数据

丰富真切体验彰显数学价值--对“24时计时法”教学案例的思考

雷大林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省温州市平阳县水头镇闹村小学 325405
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
段落导航相关论文