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“水桶效应”在教学中的应用
“水桶效应”在教学中的应用
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万方数据
中文摘要：
一只木桶盛水的多少，取决于最短的那块木板，应用在教学中就是要求我们重视薄弱环节，关注差生。教师要关注学生的全面发展，就要善于发现“长短”、“短中见长”、善于补“短”和善于经营“取长补短”的班集体，如果做好以上工作，一定能在教学工作中得心应手。
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作者：
潘国良
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作者单位：
河北省隆化县唐三营镇大坝中心小学 068150
关键词：
水桶效应
长短
全面发展
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(3)
万方数据
