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浅谈小学自然教学探究机制的思考
浅谈小学自然教学探究机制的思考
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万方数据
中文摘要：
教学中教师还要充分信任学生能够发挥自己的潜能，能够培养自己解决问题的能力。还要鼓励学生敢于如实汇报观察、实验的结果，即使结果与同学们讲的不符，也要敢于如实提出自己的想法和意见。当自己的观点被证实是错误时，也要鼓励学生实事求是地乐于接受正确的观点。
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作者：
闫层民
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作者单位：
河北省鸡泽县鸡泽学区 057350
关键词：
教学
探究
机制
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(3)
万方数据
