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数学学习中困难生的研究

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关心、转化学习困难生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要。本文从学生学习基础、学习策略、学习动机、教师教学方法等方面分析了学习困难生形成的原因,提出激发学习动机、优化课堂教学二大转困对策,简要阐述了转困过程中取得的成果。

郭爱霞

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山西省阳城县东冶镇中学 048100

学习困难生 成因 对策

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN:1673-8500
年,卷(期):2013.(3)
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