祖国(教育建设)2013，Issue(3) ：230-230,231.

浅议如何组织小学数学课堂教学

栗华健
祖国(教育建设)2013，Issue(3) ：230-230,231.
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浅议如何组织小学数学课堂教学

栗华健1
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作者信息

  • 1. 河北省临漳县第四小学 056600
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摘要

尊重学生个性，就是以学生的发展为本，启发学生的创造思维，充分挖掘学生的潜能，张扬个性，发挥其聪明才智，进行个性化的教学和学习。

关键词

数学/课堂/教学

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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