小学美术教学中如何提升学生想象力

汤广涛¹

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作者信息

1. 河南省濮阳县徐镇镇晁楼小学 457100
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摘要

美术教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，为创新活动提供了适宜的环境，通过看看、画画、说说、做做等方法表现所见、所闻、所感、所想的事物，激发丰富的想象力与创造的愿望。美术教师在实际的教学工作中，应努力为丰富学生的表象提供必要的物质条件，通过各种教学手段，激发学生的学习兴趣，引发有意注意并能够积极主动地思考和展开想象。

关键词

小学美术/美术教学/想象力/提升

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出版年

2013

祖国(教育建设)

中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500

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