祖国(教育建设)2013，Issue(3) ：468-469.

试议如何激活小学数学课堂

陈江涛
祖国(教育建设)2013，Issue(3) ：468-469.
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  • 万方数据

试议如何激活小学数学课堂

陈江涛1
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作者信息

  • 1. 河北省峰峰矿区大社教育管理区牛儿庄学校 056200
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摘要

在教师的安排下，让学生先说自己的见解，学生的语言表达能力得以提高，学生思维的严密性、深刻性得到了培养。放手让学生参与描述、表达，真正激发了学生的探究意识，因此学生的自主活动达到了很好的效果，学生在矛盾、冲突中思维得到有效拓展。

关键词

数学/课堂/兴趣

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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