祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：78-79.

浅析高中物理教学如何培养高中生的创造力

薛实军
祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：78-79.
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浅析高中物理教学如何培养高中生的创造力

薛实军1
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作者信息

  • 1. 湖北省公安县车胤高级中学 434300
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摘要

高中阶段是开发学生创造力的好时段,基础知识已有一些,通过教师的引导作用,高中生会在物理创造方面有新的突破.创造教育是应用创造学原理与方法组织教学,开展教育教学活动,以开发学生的创造性能力和创造精神培养创造型人才的教育.物理是一门以唯物辩证法观点和方法分析研究物质运动性质及变化规律的自然科学,所以要学好物理,应学一点唯物辩证法,学用唯物辩证法的观点和方法观察、认识物理现象,分析物理过程,归纳物理变化规律.这样我们对物理知识的理解变得更深刻、更透彻,应用也更得手.

关键词

高中/物理教学/培养/创造力

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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