祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：85-86.

数学教学如何创设问题情境

赵凤君
祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：85-86.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学教学如何创设问题情境

赵凤君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省承德县实验小学 067400
  • 折叠

摘要

现代教育论认为:教师的教只是学生学习的外因,这种外因只有通过学生的内因才能起作用.在教学过程中,教师的任务是为学生创设学习的情境,恰当地组织和引导学生的学习活动,使学生能够自然地获得知识和技能,并促进智能的发展.

关键词

数学情境/借助活动/利用冲突

引用本文复制引用

出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
段落导航相关论文