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浅议高中数学的“分层次教学”
浅议高中数学的“分层次教学”
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中文摘要：
分层次教学是一种重视学生间的差异,强调教师的”教n一定要适应学生的学,教学中针对不同层次学生的实际,在教学目标、内容、途径、方法和评价上区别对待,使各层次学生都能在各自原有基础上得到较好发展的课堂教学策略.
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作者：
高蕊
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作者单位：
河北省成安县综合职业技术学校 056700
关键词：
数学
分层
教学
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(4)
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