摘要
我们在物理的教学中,要加强思想的教育,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程.通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程.随着“三生”教育为越来越多的人所知,随着大家对“三生”教育越来越有兴趣,“三生”教育也面临着一个如何在课程中实现的问题.对于初中物理学科来讲,一直强调理论联系实际,关注学生的思维和心理特点,能很好的在课堂中贯彻、落实“三生”教育的精髓.
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