祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：114-115.

动手实践在初中数学学习过程的运用

武创国
祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：114-115.
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动手实践在初中数学学习过程的运用

武创国1
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作者信息

  • 1. 河北省永年县第十二中学 057150
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摘要

新课标指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”动手实践作为一种数学学习方式是基于传统的数学教学存在的弊端而提出来的,传统的数学学习过程中学生学习的方式以被动接受为主要特征,这种学习方式必然造成学生参与学习过程的“无意识”,更造成了学生创新精神和实践能力的缺失,强调动手实践,即是让学生在亲身经历、亲身体验的过程中自主探究从而解决问题.

关键词

初中数学/动手实践/运用

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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