优化高中体育教学的方法

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中文摘要：在体育与健康课程改革中,有关课程目标、学习方式、评价方式等方面都提出了一些新的理念,并要求我们在日常体育教学中运用与体现.由于部分教师对新理念认识不够,导致在新课程实施过程中教学方法运用、教学组织形式、教学内容选择、教学评价使用等方面,存在重形式轻实质的严重误区,体育新课程教学只是“形似”而不是“神似”,表面上看起来蛮热闹,实际学生在身心方面都没有多大收获,造成体育课堂教学效率低下,阻碍了高中体育新课程更好地实施.

作者：

申建民

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作者单位：

河南省汤阴县一中 456150

关键词：

高中体育教学方法

出版年：

2013

祖国(教育建设)

中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500

年,卷(期)：2013.(4)