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阅读课与札记写作的实践探索
阅读课与札记写作的实践探索
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中文摘要：
阅读多广阔,思考就有多广阔；思考多广阔,写作就有多广阔.我们在新的阅读课与札记写作的探索,在其可操作性方面进行了改进.让我们和学生一起“动”起来,让语文教学不再是薄薄的课本,薄薄的试卷,而是用文学与思想使它“厚”起来.
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作者：
张燕
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作者单位：
河北省雄县职业技术教育中心 071800
关键词：
阅读
写作
大语文
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(4)
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