摘要
音乐教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性.追求课堂教学的有效性,是我们音乐教学的永恒话题,是一种理想的境界,需要我们老师在实践中熟练地运用有效性策略,不断地提高高中音乐鉴赏课课堂教学的有效性,使学生得到更好的发展.教师只要全面把握好教学过程的各个环节,营造学生理解音乐的视听氛围,巧妙地揭示音乐作品的审美价值和思想内涵,就一定能够引起学生的审美兴趣,上好音乐鉴赏课.让学生在听赏音乐的过程中切实感到音乐作品的灵魂——“音乐美”在自己心中“复活”,让学生通过听赏音乐真真切切地听到自己心灵的声音.
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