祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：293-294.

让多媒体技术走进历史课堂

马克军
祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：293-294.
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让多媒体技术走进历史课堂

马克军1
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作者信息

  • 1. 河北省安新县安州中学 071600
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摘要

学生求知的过程是一个由感性认识逐步上升到理性认识的过程,感圭认识只有积累到一定程度才能从量变飞跃为质变.历史课传统授课方法的不足,便是无法在课堂上向学生提供大量的感性认识,在教学过程中应多运用图表、实况影像、图片等传播载体,充分调动学生的感官,是教学更生动、形象,学生的学习积极性也会大大增加.

关键词

历史教学/多媒体/课件/学科整合

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
参考文献量2
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