祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：297.

多媒体在初中物理教学中的双重地位

殷洪恩
祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：297.
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多媒体在初中物理教学中的双重地位

殷洪恩1
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作者信息

  • 1. 河北省任丘市于村乡于村中学 062550
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摘要

物理学是初中物理课程中最抽象的学科,利用多媒体与实验教学相结合,再现物理情景,使抽象内容具体化,提高实验可见度,是物理教学成功的关键.

关键词

多媒体/实验教学/双重地位

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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