祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：309-310.

初中语文教学如何培养学生问题意识

袁晓静
祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：309-310.
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初中语文教学如何培养学生问题意识

袁晓静1
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作者信息

  • 1. 河北省曲周县西马连固中学 057250
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摘要

国家教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:”语文阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.”在阅读阶段性目标中指出:”对课文内容和表达有自己的新得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题.”这就要求初中语文教师在平时的教学中要注意学生问题意识的培养.但受传统教学观念的影响,长时间以来,学生问题意识缺失严重,要么有问题而不敢提,要么干脆是没问题,一味地坐等老师传授知识.

关键词

初中语文/教学/问题意识/培养

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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