祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：374-375.

基于初中课堂教学评价标准对学习有效性的评价与思考

杨芳
祖国(教育建设)2013，Issue(4) ：374-375.
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基于初中课堂教学评价标准对学习有效性的评价与思考

杨芳1
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作者信息

  • 1. 内蒙古鄂尔多斯市大兴中学 017000
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摘要

课堂教学评价标准,部分教师在现实中的落实发现了问题,如何突破瓶颈,解开教师困惑,对此,应该学会取舍,和侧重点的分散.学生本身也应该主动汲取经验,提高自我学习能力,如此,在教师基于教学评价标准的教学中,才能发挥更大的作用.

关键词

教学评价标准/积极引导/主动/学习有效性

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
参考文献量1
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