祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：45-45.

关于初中数学高材生与普通生心理特征的比较探究

周勇
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：45-45.
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关于初中数学高材生与普通生心理特征的比较探究

周勇1
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  • 1. 四川省岳池县顾县中学
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摘要

我国传统的教学模式是班级授课制，这种模式存在着忽视学生的个体差异的弊端，实际上在教学中是存在着高材生和普通生的差异的。因此教师需要了解学生层次、培养模式以及心理特征，因材施教，是取得较好的教学效果的关键。本文就从认知和非认知的角度，对数学高材生与数学普通生就数学学习的心理特征进行简单的比较。

关键词

数学高材生/初中数学

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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