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谈“民主式教学”

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本文对一些教育教学理念和教学方法的实质及关系做了深层次阐述剖析,提出了“民主式教学法”的发展趋势及其应用,阐述了“民主式教学法”操作实施的三个阶段。

宋济泉

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山东省齐河县职业中等专业学校 251114

情景设计 任务驱动 教师引导 学生主体 教学民主

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN:1673-8500
年,卷(期):2013.(5)
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