祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：140-140,141.

浅谈小学英语阅读课教学

冀伟伟
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：140-140,141.
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浅谈小学英语阅读课教学

冀伟伟1
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作者信息

  • 1. 河北省永年县名关镇总校北东街小学
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摘要

整体阅读是一种科学的阅读方法。它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群，目光要尽可能少地停顿，要从整体把握句子的含义。很多学生阅读时总是逐词地读，且常伴有一些习惯性动作，如弄手指、摆头等，这既影响阅读的速度，又妨碍对句子的理解。

关键词

思维能力/加强指导/兴趣

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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