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对初中历史课堂教学的几点看法

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新课程改革背景下的历史老师要上好一堂课并不是那么简单,因为知识的更新和观念的改变让人难以把握一个度,而且没有现成的经验可以借鉴。从纵向来看,历史课堂教学应该是面向全体学生的,这是产生历史课堂效率的基础;从横向来看,表现在不同的学生历史课堂效率是有高低的。从这个意义上,人人有效率,人人讲效率,这样的历史课应该是一堂好课。

常世雄

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内蒙古乌兰察布市集宁区四中

初中历史课堂 优化 生成性 效率

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN:1673-8500
年,卷(期):2013.(5)