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关于初中英语教学情感策略运用的研究

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随着全球化进程的不断加剧,直接导致了英语在我国的推广和普及。但目前我国的初中英语教学存在只注重学生认知因素方面,不缺乏对学习中情感因素方面的关注。对此现状本文从初中英语教学内容中情感策略的运用,初中英语教学组织中情感策略的运用,初中英语教学评价中情感策略的运用的角度进行思考。

冯雪梅

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四川省邻水实验学校

初中英语 情感策略

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN:1673-8500
年,卷(期):2013.(5)