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加强幼儿园文化建设，促进孩子和谐发展

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教师是教育活动的实践者，教师只有在观念层面上真正有实践和转变，才能把认识转变为实施教育的自觉行为，幼儿的发展才不会落空。在管理过程中，我们创造一切机会，发挥教师的特长，实现教师的人生价值。

郭建华

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河北省邯郸市峰峰矿区区直机关幼儿园 河北 邯郸 056000

物质环境 精神文化 平等和谐

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
年,卷(期)：2013.(5)