祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：215-216.

浅谈物理学法指导与教学模式

吕志涛
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：215-216.
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浅谈物理学法指导与教学模式

吕志涛1
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作者信息

  • 1. 河北省成安县商城镇初级中学
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摘要

教师指导学生进行有关观察或实验。引导学生对通过观察和实验所取得的信息或数据进行定性或定量的分析和归纳，找出物理现象或物理过程中的本质联系，形成准确的物理概念；或引导学生总结出各有关物理量在一定条件下的本质联系，掌握物理规律。

关键词

理论依据/教学模式/分类指导

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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