祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：221-222.

探析生物实验教学模式

王青静
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：221-222.
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探析生物实验教学模式

王青静1
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作者信息

  • 1. 河北省鸡泽县毛遂中学
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摘要

教师不仅仅是知识的传授者，更是与学生互动实验的参与者。在指导学生进行实验的过程当中，教师应当抛砖引玉添加一些创新性思路进去，适当有意识的引导学生的创造性思维，顺着学生的思路进行生物实验，探究新的实验结论。

关键词

引导意识/教学模式/探究式

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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