在长期城乡二元经济结构背景下，我国城乡差距明显，农村教育投入相对不足，教师、学生择校问题突出，政府调控力不从心，导致城乡教育严重失衡。城镇中小学大班、超大班现象突出，农村学校生源不断流失，城镇教师严重超编，农村教师不断流失、专业和知识结构失衡。网校拥有先进的教育思想和教育资源，雄厚的师资队伍，生动趣味、系统高效的课堂，相对较低的教育成本等诸多优势，是破解城乡教育失衡问题的一种可供借鉴途径。广大农村落后地区应提高认识转变观念，多渠道筹措资金，加强网校基础设施建设和师资队伍建设，提高教师信息化教学水平，加强优秀教育资源整合，实现城乡教育协调发展。
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