祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：277-278.

浅谈语文阅读教学的困境与对策

李铮
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：277-278.
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浅谈语文阅读教学的困境与对策

李铮1
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作者信息

  • 1. 河北省肥乡县第二中学 057550
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摘要

阅读的核心是自主性，之所以特别强调自主意识，是因为观念意识是指导人们实践行为的基础。只让学生懂得答案、技巧是远远不够的，重要的是让学生在阅读实践中。体验内化的基础上，逐步形成自觉指导自己学习的个人观念。通过学生的大量阅读来认识体验，而答案的本身并不重要。这种阅读活动学生是主体，教师不是不管。而是在整个过程中起主导作用。

关键词

阅读教学/加强对话/更新理念

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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